校长的观点：社区
虽然这让人想起一个人居住的物理社区，但在RPMS，你可以感受到社区的许多意义，以及它在我们学校的生活方式。对于天博体育孩子来说，这是一个有11名其他学生和2名老师的教室。除此之外，他们什么也看不见（除了睁大眼睛穿过大厅去健身房或操场的时候）。儿童之家的学生在课堂上体验到更多不同年龄的孩子。他们在送孩子的时候共用一个角落，在接送孩子的时候共用一个大厅，学习名字、性格，经常还学习幽默。孩子们开始有游戏约会、生日聚会、教室野餐和家庭活动。随着这些家庭从最初的几年开始，RPMS的父母有机地建立了友谊，在儿童之家的RPMS社区建立了友谊。
”我和RPMS学校社区的同学们处在人生的同一阶段。我们共享RPMS作为活动空间。但更重要的是，我们正在分享这个时刻，我们生命中最大的问题是作为父母进化，将我们自己的成人价值观融合到我们孩子的生活中，Mike Green （Maryn和Miles， 5岁和3岁）说。”我发现，当我在我的新世界中航行时，根据我孩子的年龄，RPMS是我发现自己建立社区的地方。”
到了小学阶段，我们看到学生们一起进入走廊、画廊、图书馆、艺术、音乐和西班牙语教室，这是他们一天学习的一部分。他们很容易认出其他学生，也很容易和楼里的成年人交谈，包括老师和他们经过的办公室里的人。他们的父母在学生的友谊之外有关系，学生通过自己的共同兴趣培养关系。
”成为RPMS社区的一员的好处是，我周围的父母都用类似的核心信念抚养孩子，Julieanne Ehre（以斯帖记12岁，阿维记10岁）说。”这些共同的价值观使我的孩子们无论是在学校还是在别人家里玩的时候，都能在友谊中茁壮成长。作为我经营的艺术组织Pivot Arts的一部分，RPMS家庭在过去的三年里一直参加Pivot Arts社区游行活动。对于我们的孩子来说，这是一个与来自不同背景的孩子交流的绝佳机会。”
到了中学，与其他天博体育孩子和学龄前儿童家庭分享RPMS空间的最初缓慢、有机的增长，已经有了深刻的社区基础。对于香农·威瑟斯彭来说，作为RPMS社区的一员，十多年的志愿服务已经与其他家庭、老师和员工建立了牢固的友谊。她看到自己在RPMS的志愿者工作从仅仅是在教室里和自己的孩子一起工作，变成了一有机会就想去这所学校。
”与孩子们互动的机会，成为一个邀请孩子们做自己的空间的一部分，总是受到欢迎的，斯特拉（Stella）和黑兹尔（Hazel）的母亲香农说，她们都在阿斯彭中学上课。”我喜欢看不同的作品是如何被教授的，以及不同年龄的人是如何对它们做出反应的。从他们天博体育时候就开始做志愿者，这让我进一步融入了强大的RPMS社区，我很幸运，我们不仅为孩子们找到了这样一个神奇的地方，也为我自己找到了这样一个神奇的地方。我们在RPMS度过的十年和这些关系奠定了一个基础，我的孩子们在这个基础上茁壮成长，并将永远陪伴他们。参与社区活动为我们所有人天博体育提供 了一个安全和充满爱的成长和改变的环境。围绕学生建立的支持体系，以及我的女儿们通过每天在学校学到的东西而建立起来的信心，将使她们在未来的岁月里一直走在黄砖路上。RPMS是家。”
